成為敘事繪畫治療師

加入NDI團隊，讓我們在一起，服務更多有需要的人。

黃曉紅博士先後于北京、香港、澳門、成都、武漢、上海、廣州、深 圳、重慶、綿陽、建水、蘇州、西寧、貴陽、西安、鄭州、呼和浩特、銀川、 齊齊哈爾、台北等地及美國、澳洲、墨西哥、新加坡、印尼、印度及尼泊爾各國際論壇、醫院及大學演講、主持工作坊及課程，廣受各國專業 助人者高度評價。
黃博士花了四年時間， 親著敘事繪畫治療法®️手冊，讓學員一步步依據手冊中的方法和技巧，加上個人輔導風格和經驗，活學活用這套心 理學工具。本證書課程迄今為止，已培養數以萬計的專業助人者，為其服務社群提供了有力支援。
歡迎你加入我們的行列，成為一名理論和實踐兼備，並達到「心腦膽」三項修練的NDI人——敘事繪畫治療師！你更有機會通過選拔，得到專門訓練，成為敘事繪畫培訓師，和我們一起，砥礪共行，傳播NDI的精神和知識，分享大愛，轉化生命！

課程詳情及報名

敘事繪畫治療法®實習證書課程

(Practicum Certificate Course on Narrative Drawing Intervention®)

【對象】
已完成「敘事繪畫治療法®️ 基礎證書課程（FNDI）」的學員
【導師】
黃曉紅博士 (PsyD, MA, MCoun, BA, BSocSc) 臨床心理學家、心理創傷治療專家及培訓師、註冊藝術治療師、臨床督導
【學習模式】
  1. 體驗中學習
  2. 透過現場案例示範與分享，將輔導過程完整呈現，敘事繪畫治療法®️（Narrative Drawing Intervention®️, NDI）的臨床應用、精妙之處及非語言表達的精髓生動呈現
  3. 透過現場學員角色交換，每位學員都有充當案主、治療師和觀察者的機會，充分體驗站在不同角度上的觀察，對 NDI建立更深厚的認識
【課程特色】
  1. 現場示範及解構敘事繪畫治療法®️，令學員清楚明白 NDI的精髓及應用方法
  2. 學員將瞭解各方面的準備、空間和安全感、互信關係的建立之重要
  3. 以開放、宏觀的態度，專業地運用這套極富實操性的心理學工具
  4. 針對不同年齡層的來訪者，如何運用語言及非語言技巧
  5. 剖析敘事的重要性及如何透過敘事將困擾個體的問題具體化、繼而外化，有效地處理問題
【課程内容】
課前準備 (Pre-class)（2小時） •敘事繪畫治療法的創立理念 •治療對話的技巧與應用 •敘事繪畫治療法實踐的臨床技巧和注意事項
第一天上午 •導師現場咨詢示範及個案回放（playback）
第一天下午 •三人輔導組：學員輪流當治療師、案主和觀察者，進行敘事繪畫治療實習 •觀察者報告 •導師個案反饋
第二天上午
第二天下午 •學員事先約好真實個案在第二或第三天課堂後，進行應用敘事繪畫治療法®️ 的輔導個案，並在課堂上展示錄像，對輔導過程進行精要彙報 •其他學員對個案進行討論 •導師個案反饋
第三天上下午
【課程學時】
三天半，共23小時 （完成課程的學員將獲得敘事繪畫治療學院頒發的證書）
【授課語言】
廣東話（輔以英語）
No event found!

敘事繪畫治療法®督導證書課程

(Supervision Certificate Course on Narrative Drawing Intervention®)

【報讀要求】

必須為已完成黃曉紅博士的敘事繪畫治療法®️ 實習證書課程 (PNDI)之學員

【授課導師】

黃曉紅博士 (PsyD, MA, MCoun, BA, BSocSc)

臨床心理學家、心理創傷治療專家及培訓師、註冊藝術治療師、臨床督導

【課程目標】

本課程為敘事繪畫治療法基礎課程及實習課程的延續，旨在培養專業人士在敘事繪畫治療法的應用上，更具深度及廣泛的實踐能力，更嫻熟地以 NDI 開展心理輔導和治療小組。此課程為學員提供 NDI 在不同個案及小組應用的詳細反饋及督導。完成課程后，學員將能夠在 NDI 的臨床實踐中更得心應手。

【課程内容】
  • 觀看個案輔導錄影。每位學員均需要準備2次30分鐘的個案輔導錄影於課程上播放，展示使用 NDI 對個案開展輔導的過程。
  • 每位學員均需要口頭報告（結合 ppt 更佳），內容包括個案的基本背景資料、輔導過程的重點，以及輔導效果和過程中遇到問題或困難、個人發現及反思。
  • 導師對學員的個案輔導過程提供全面的反饋，對 NDI 的理論應用和治療技術進行督導。
  • 深入探討 NDI 的使用原則與態度，以實現心理治療的專業性、倫理規範、成熟度和靈活度。
  • 討論個案在輔導過程中呈現的投射以及遇到的移情和反移情等有關課題，以期磨練成為更專業的敘事繪畫治療師。
【課程結構】
第一階段（Day 1-Day 3）
  • 播放第一段個案片段及口頭報告個案
  • 學員提問及個案討論
  • 導師督導及建議
第二階段（Day 4-Day 6）
  • 播放第二段個案片段及口頭報告個案
  • 學員提問及個案討論
  • 導師督導及建議
【課程特色】
  • 體驗式學習。
  • 為了上課學員更好的消化吸收，6 日課程分為兩個階段進行教學。
  • 學員通過個案錄影（獲案主書面同意下）詳盡報告及分析，老師進行個性化的指導，結合 NDI 理論，進行治療技巧的督導。
  • 鞏固學員對 NDI 的基礎認知，溫故知新。
  • 鼓勵學員把在個案輔導中遇上的困難在課堂上分享，互相學習。
  • 導師分享通過大量案例積累的寶貴臨床經驗及見解。
  • 引導學員透過檢視個案錄影，對自己及其他學員的個案進行仔細分析和反思，在此基礎上對個案輔導技巧、心理學知識、精神分析的應用等方面作深入的討論。
  • 深入探討作為治療師應有的態度，學習以不傷害、不評判、不作預設的態度達至成為專業、道德和有自信的個案同行者。
  • 裝備學員建立獨立、敏銳、多角度思考的特質，成熟地進行 NDI 心理治療。
  • NDI 實習課程的延續，主要面向有興趣將 NDI 應用於個案治療或團體治療的專業心理治療師、精神醫務工作人員、社會工作者及教育工作者，旨在發展助人專業人士更深層次和更豐富的實踐能力。
【課程學時】

六天，共42小時

（完成課程的學員將獲得敘事繪畫治療學院頒發的證書）

【授課語言】

廣東話（輔以英語）

No event found!

敘事繪畫治療法®治療師及培訓師證書課程

(Train the Trainers Certificate Course on Narrative Drawing Intervention®)

【報讀要求】
必須為已完成黃曉紅博士的敘事繪畫治療法®️ 督導證書課程 (SNDI)之學員
【授課導師】
黃曉紅博士 (PsyD, MA, MCoun, BA, BSocSc) 臨床心理學家、心理創傷治療專家及培訓師、註冊藝術治療師、臨床督導
【課程內容】
作為 NDI 導師培養課程，導師班課程第一階段通過體驗式教學，讓學員在課堂上分組講授以下內容：
  1. 什麼是敘事治療？在敘事繪畫治療法中，敘事治療有何重要角色？
  2. 什麼是藝術治療？
  3. 什麼是敘事繪畫治療法？敘事繪畫治療師有哪六大要訣？
  4. 敘事繪畫治療法的八大轉化過程。
  5. 什麼是「把潛意識意識化」？
  6. 如何應用 NDI 開展個案概念化過程？
  7. 如何應用 NDI 開展治療。學員圍繞主題逐一展開深入研究，為以後成為合格導師打好基本功。
第二階段課程，學員用自己做過的沙龍、團體輔導、講座或者個案等在工作坊選擇其一呈現，包括 15 分鐘的口頭報告，30 分鐘視頻展示。報告包括敘述案主的基本資料、治療過程的重點以及個人發現與反思、治療效果和遇上的困難或思考的問題等等。視頻展示部分可以是輔導精華展示或遇到困難想要被督導部分。接下來是同輩督導，繼而是導師督導。
【課程特色】
  1. 所有學員經過嚴格選拔，從督導班優秀學員中產生。
  2. 通過課前閱讀及準備，課堂報告及討論，使學員對 NDI 的思想和文化，有了更清晰的認識。
  3. 在課程準備階段，不作任何形式上的要求，雖然增加了督導難度， 但卻保留了學員原本的個性化風格，並提升其專業素養。
  4. 小班教學（16 人之內），要求嚴謹，旨在培養一批專業務實的敘事繪畫治療師及培訓師。成功通過考核之學員可獲得由敘事繪畫治療法®️創始人黃曉紅博士親自頒授的 NDI 敘事繪畫治療法®️治療師及培訓師資格證書，與敘事繪畫治療學院簽訂敘事繪畫治療法®️治療師及培訓師認證合約，獲得指定講授敘事繪畫治療法®️有關課程資格。
【課程學時】
六天，共42小時 （完成課程的學員將獲得敘事繪畫治療學院頒發的證書）
【授課語言】
廣東話（輔以英語）
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敘事繪畫治療法®實習證書課程

(Practicum Certificate Course on Narrative Drawing Intervention®)

【對象】
已完成「敘事繪畫治療法®️ 基礎證書課程（FNDI）」的學員
【導師】
黃曉紅博士 (PsyD, MA, MCoun, BA, BSocSc) 臨床心理學家、心理創傷治療專家及培訓師、註冊藝術治療師、臨床督導
【學習模式】
  1. 體驗中學習
  2. 透過現場案例示範與分享，將輔導過程完整呈現，敘事繪畫治療法®️（Narrative Drawing Intervention®️, NDI）的臨床應用、精妙之處及非語言表達的精髓生動呈現
  3. 透過現場學員角色交換，每位學員都有充當案主、治療師和觀察者的機會，充分體驗站在不同角度上的觀察，對 NDI建立更深厚的認識
【課程特色】
  1. 現場示範及解構敘事繪畫治療法®️，令學員清楚明白 NDI的精髓及應用方法
  2. 學員將瞭解各方面的準備、空間和安全感、互信關係的建立之重要
  3. 以開放、宏觀的態度，專業地運用這套極富實操性的心理學工具
  4. 針對不同年齡層的來訪者，如何運用語言及非語言技巧
  5. 剖析敘事的重要性及如何透過敘事將困擾個體的問題具體化、繼而外化，有效地處理問題
【課程内容】
課前準備 (Pre-class)（2小時） •敘事繪畫治療法的創立理念 •治療對話的技巧與應用 •敘事繪畫治療法實踐的臨床技巧和注意事項
第一天上午 •導師現場咨詢示範及個案回放（playback）
第一天下午 •三人輔導組：學員輪流當治療師、案主和觀察者，進行敘事繪畫治療實習 •觀察者報告 •導師個案反饋
第二天上午
第二天下午 •學員事先約好真實個案在第二或第三天課堂後，進行應用敘事繪畫治療法®️ 的輔導個案，並在課堂上展示錄像，對輔導過程進行精要彙報 •其他學員對個案進行討論 •導師個案反饋
第三天上下午
【課程學時】
三天半，共23小時 （完成課程的學員將獲得敘事繪畫治療學院頒發的證書）
【授課語言】
廣東話（輔以英語）
No event found!

敘事繪畫治療法®督導證書課程

(Supervision Certificate Course on Narrative Drawing Intervention®)

【報讀要求】
必須為已完成黃曉紅博士的敘事繪畫治療法®️ 實習證書課程 (PNDI)之學員
【授課導師】
黃曉紅博士 (PsyD, MA, MCoun, BA, BSocSc) 臨床心理學家、心理創傷治療專家及培訓師、註冊藝術治療師、臨床督導
【課程目標】
本課程為敘事繪畫治療法基礎課程及實習課程的延續，旨在培養專業人士在敘事繪畫治療法的應用上，更具深度及廣泛的實踐能力，更嫻熟地以 NDI 開展心理輔導和治療小組。此課程為學員提供 NDI 在不同個案及小組應用的詳細反饋及督導。完成課程后，學員將能夠在 NDI 的臨床實踐中更得心應手。
【課程内容】
  • 觀看個案輔導錄影。每位學員均需要準備2次30分鐘的個案輔導錄影於課程上播放，展示使用 NDI 對個案開展輔導的過程。
  • 每位學員均需要口頭報告（結合 ppt 更佳），內容包括個案的基本背景資料、輔導過程的重點，以及輔導效果和過程中遇到問題或困難、個人發現及反思。
  • 導師對學員的個案輔導過程提供全面的反饋，對 NDI 的理論應用和治療技術進行督導。
  • 深入探討 NDI 的使用原則與態度，以實現心理治療的專業性、倫理規範、成熟度和靈活度。
  • 討論個案在輔導過程中呈現的投射以及遇到的移情和反移情等有關課題，以期磨練成為更專業的敘事繪畫治療師。
【課程結構】
第一階段（Day 1-Day 3）
  • 播放第一段個案片段及口頭報告個案
  • 學員提問及個案討論
  • 導師督導及建議
第二階段（Day 4-Day 6）
  • 播放第二段個案片段及口頭報告個案
  • 學員提問及個案討論
  • 導師督導及建議
【課程特色】
  • 體驗式學習。
  • 為了上課學員更好的消化吸收，6 日課程分為兩個階段進行教學。
  • 學員通過個案錄影（獲案主書面同意下）詳盡報告及分析，老師進行個性化的指導，結合 NDI 理論，進行治療技巧的督導。
  • 鞏固學員對 NDI 的基礎認知，溫故知新。
  • 鼓勵學員把在個案輔導中遇上的困難在課堂上分享，互相學習。
  • 導師分享通過大量案例積累的寶貴臨床經驗及見解。
  • 引導學員透過檢視個案錄影，對自己及其他學員的個案進行仔細分析和反思，在此基礎上對個案輔導技巧、心理學知識、精神分析的應用等方面作深入的討論。
  • 深入探討作為治療師應有的態度，學習以不傷害、不評判、不作預設的態度達至成為專業、道德和有自信的個案同行者。
  • 裝備學員建立獨立、敏銳、多角度思考的特質，成熟地進行 NDI 心理治療。
  • NDI 實習課程的延續，主要面向有興趣將 NDI 應用於個案治療或團體治療的專業心理治療師、精神醫務工作人員、社會工作者及教育工作者，旨在發展助人專業人士更深層次和更豐富的實踐能力。
【課程學時】
六天，共42小時 （完成課程的學員將獲得敘事繪畫治療學院頒發的證書）
【授課語言】
廣東話（輔以英語）
No event found!

敘事繪畫治療法®治療師及培訓師證書課程

(Train the Trainers Certificate Course on Narrative Drawing Intervention®)

【報讀要求】
必須為已完成黃曉紅博士的敘事繪畫治療法®️ 督導證書課程 (SNDI)之學員
【授課導師】
黃曉紅博士 (PsyD, MA, MCoun, BA, BSocSc) 臨床心理學家、心理創傷治療專家及培訓師、註冊藝術治療師、臨床督導
【課程內容】
作為 NDI 導師培養課程，導師班課程第一階段通過體驗式教學，讓學員在課堂上分組講授以下內容：
  1. 什麼是敘事治療？在敘事繪畫治療法中，敘事治療有何重要角色？
  2. 什麼是藝術治療？
  3. 什麼是敘事繪畫治療法？敘事繪畫治療師有哪六大要訣？
  4. 敘事繪畫治療法的八大轉化過程。
  5. 什麼是「把潛意識意識化」？
  6. 如何應用 NDI 開展個案概念化過程？
  7. 如何應用 NDI 開展治療。學員圍繞主題逐一展開深入研究，為以後成為合格導師打好基本功。
第二階段課程，學員用自己做過的沙龍、團體輔導、講座或者個案等在工作坊選擇其一呈現，包括 15 分鐘的口頭報告，30 分鐘視頻展示。報告包括敘述案主的基本資料、治療過程的重點以及個人發現與反思、治療效果和遇上的困難或思考的問題等等。視頻展示部分可以是輔導精華展示或遇到困難想要被督導部分。接下來是同輩督導，繼而是導師督導。
【課程特色】
  1. 所有學員經過嚴格選拔，從督導班優秀學員中產生。
  2. 通過課前閱讀及準備，課堂報告及討論，使學員對 NDI 的思想和文化，有了更清晰的認識。
  3. 在課程準備階段，不作任何形式上的要求，雖然增加了督導難度， 但卻保留了學員原本的個性化風格，並提升其專業素養。
  4. 小班教學（16 人之內），要求嚴謹，旨在培養一批專業務實的敘事繪畫治療師及培訓師。成功通過考核之學員可獲得由敘事繪畫治療法®️創始人黃曉紅博士親自頒授的 NDI 敘事繪畫治療法®️治療師及培訓師資格證書，與敘事繪畫治療學院簽訂敘事繪畫治療法®️治療師及培訓師認證合約，獲得指定講授敘事繪畫治療法®️有關課程資格。
【課程學時】
六天，共42小時 （完成課程的學員將獲得敘事繪畫治療學院頒發的證書）
【授課語言】
廣東話（輔以英語）
No event found!

課程詳情及報名

201644
學員心聲

課堂讓我從畫畫中更了解自己的潛意識、看法和想法，從而慢慢踏出第二步——接納自己。唯有認識和擁抱自己完美和不完美的部份，個體才能夠從過去、現在和未來中得到整合，成為一個更完整的自己。謝謝導師 Monica 的現場示範，配以精彩的例子和學員們現場的畫作，使我和大家都得以在兩天的學習旅程中獲益良多。

JacquelineFNDI 學員

謝謝老師兩天用心地教學，深入淺出地教學，老師講課時溫文儒雅，讓我可以十分輕鬆地上課。本身自己對繪畫治療是沒有任何認識，上了課發現實在是太有用了，可以對自己心靈多了一份了解，也可以幫助身邊的人。感謝老師！

ChanFNDI 學員

非常感恩能參加這個課程，Monica 除了非常用心專業地教授 NDI 的理論與技巧，課堂設計把理論實踐結合，全程環環相扣，令我體驗很深刻。特別自己有幸能成為個案分享者，跟親身感受到用 NDI 作輔導治療的效果。令我即時都看見自己的現況問題及加以轉換，回家還和另一半有一次真誠對話，我衷心覺得很感恩！Thank you Monica! 期待實習課堂的旅程！

SylviaFNDI 學員

課程不單能夠加深我對 NDI 的認識，當中的 case 分享環節更讓我懂得如何運用 NDI。

JamesFNDI 學員

課程中展示了很多的例子，讓我了解到圖畫的力量。謝謝 Monica! 讓我有更多渠道可以和自己對話及與他人的溝通。

EuniceFNDI 學員

十分感謝 Monica 老師的教導和講解有關 NDI，令我獲益良多，幫助自己，將來也盼望能幫助別人。願 Monica 的 NDI 課程和輔導工作未來能幫助更多人走出黑暗，進入光明的路。加油！

Raymond FNDI 學員

謝謝老師把複雜的輔導概念以簡短的文字並輔以例子表達出來，讓我們更容易接收和明白。另外透過在課堂繪畫的畫也令我對現階段的家庭關係有所啟發，對我未來與家人相處指示了一個更好的方向，期待報讀進階的課程有更多的學習與啟發。

April FNDI 學員

感謝 Monica 的用心準備與分享，喜歡課程中的互動環節。

Liuliu FNDI 學員

很感謝 Monica 在課堂過程中分享了不少有趣的經驗，使課堂氣氛更輕鬆及更易於掌握相關概念，希望將來有機會發揮在課堂內學到的知識 ——不論在工作層面或個人層面。

Stephen FNDI 學員

課程緊湊，可以舉出實質例子再加上解釋令人易於明白，另外示範中學到不少有用 skills 和程序，可以應用在工作之中，值得去上！

SelinaFNDI 學員

This course is an eye-opener. It is very interesting, helps me to better understand my own family needs as well as learn about basic concepts of NDI with very good practical examples. Dr Wong is very experienced which makes the course very interesting and informative. Thank you!

JohannaFNDI participant

“The person is not the problem, the problem is the problem.” It is a very good inspiration for me to look at the challenges and issues I am having and it helps me look at the incidents in the macro way. This is a very good way to help kids who doesn’t really express themselves even to acknowledge my own needs without feelings of being intruding. Thank you!

JenniferFNDI participant
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