(The Use of Storytelling in Counselling and Therapeutic Groups)
學員心聲
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精彩紛呈
來自世界各地的專業課程
為了給各界專業助人者帶來多元化的學習機會，我們除了提供敘事繪畫治療法®️系統證書課程，還邀請到來自世界各地的藝術治療大師，為我們帶來精彩的課程，當中包括享譽全球的藝術治療大師Dr. Cathy Malchiodi為敘事繪畫治療學院在香港主講的三年三階《創傷知情藝術治療》（Trauma-informed Art Therapy)、在北京主講的表達性藝術治療大師班（Masterclass on Expressive Arts Therapy)及Mrs. Cornelia Elbrecht 主講的《引導繪畫》（Guided Drawing)以及其他來自美國、印度、墨西哥、英國、新加坡、加拿大、澳洲等不同國家的藝術治療師，為專業助人者帶來繽紛多彩、各具美態的多文化藝術治療方法（詳細內容請參閱本網站心理資源館「精彩時刻」專頁）。更多的專業課程還包括：敘事繪畫治療法®️於創傷中的應用證書課程(The Use of NDI in Psychological Trauma)、故事治療於輔導及治療小組中的應用證書課程（The Use of Storytelling in Counselling and Therapeutic Groups）及懶爸媽智慧心法課程（Lazy Parenting Family Education Course)等等。各課程自2006年至今分別於香港中文大學、香港及內地的敘事繪畫治療®️學院定期舉辦，反應熱烈。
課程詳情及報名
The Use of NDI® in Psychological Trauma
The Use of Storytelling on Counselling and Conducting Therapeutic Groups
懶爸媽心理學堂
The Use of NDI® in Psychological Trauma
NDI 於創傷中的應用證書課程
(The Use of NDI in Psychological Trauma)
【什麼是心理創傷】
心理創傷是指人在直接或間接經歷創傷事件後出現的心理問題。其症狀包括夢魘及回閃、逃避及感情麻木、處於戒備狀態等，並可能會出現不愉快甚至悲傷的感受或想法，接觸相關事物時會有精神或身體上的不適，會試圖避免接觸、恐懼甚至憎恨相關的事物，認知與感受的突然改變等，這些症狀在經歷創傷事件後產生，並持續一個月以上。
【走出創傷的夢魘】
創傷改變了我們看自己及世界的方式，改變了我們處理資訊、行為和應對環境的態度，如果沒有得到適當的干預, 這些因創傷而導致的情緒及行為反應有可能導致學習困難，讓我們難以處理資訊及回憶習得的內容，甚至難以了解他人言語背後的含義，也可能變得很難集中注意力和控制自己的衝動。
夢是你自己看得見的畫，畫是每個人都看到的夢。通過利用 NDI 的技術，我們的潛意識便可能逐漸意識化。創傷的夢魘，更可能通過我們的繪畫和敘事，在敘事繪畫治療師的陪伴下、在安全而自由的情況下，得以清晰看見，並一步步地加以接納。個案在重新發現自身的內在力量、外部資源和盼望的過程中，也更能夠發揮自己，建立抗逆力，成為處理自己問題的專家。
【Course Content】
1. Definition and types of trauma, the impact of traumatic events; traumatic events and the inner world; psychosocial theory; childhood trauma and reactions.
2. Introduction to Narrative Drawing Intervention® (NDI), practical application of NDI in trauma, in-depth understanding of how NDI brings the subconscious to the conscious through case studies, and further learning of key transformative processes/factors in trauma therapy.
3. core principles of NDI in trauma cases.
【Course Features】
1. In-depth experiential learning.
2. A rich and concrete case study of the application of Narrative Drawing Intervention® to trauma, leading to a deeper understanding of the key transformative processes/factors of NDI in trauma.
3. Using drawing as an entry point, participants will learn the core principles of dealing with trauma through live case demonstrations and sharing.
4. To clarify the role of clinical psychologists in the professional practice of trauma psychotherapy, with “Do No Harm” as the highest principle.
【Course Structure】
| AM | – Definition and Types of Psychological Trauma – The impact of traumatic events – The relationship between traumatic events and the inner world – Social psychology escape theory – Childhood trauma and reactions – Introduction to NDI and its application to trauma cases |
| PM | -Typical Trauma Case Studies – Drawing & narrating – In-depth analysis of live demonstration cases – Review key points |
【Target Participant】
Psychologists, psychiatrists and psychiatric rehabilitation professionals, counsellors, psychotherapists, social workers, teachers, trainers, parents, students in the helping professions with a special interest in psychological trauma
【Instructor】
Dr. Monica Wong (PsyD, MA, MCoun, BA, BSocSc)
Clinical Psychologist
Registered Art Therapist
Certified Trauma Specialist and Trainer
Clinical Supervisor
The Use of Storytelling on Counselling and Conducting Therapeutic Groups
故事治療於輔導及治療小組中的應用證書課程
【How does storytelling lead you into experiences which you have never encountered before? 】
How does storytelling help you discover a new self? How does storytelling make you feel at most ease when sharing your feelings and emotions with the therapeutic group? How can the ending of a story bring you unexpected sensations and strengths? You will find the answers to all these questions in the workshop.
The workshop covers the discovery of the subconscious, skills of storytelling and the use of metaphors in a variety of therapeutic settings. The all-embracing feature of storytelling makes it a perfect companion with other methods of psychological interventions such as Narrative Drawing Intervention®, Play Therapy, arts, music, and drama therapies as well as solution focused, hypnotic and cognitive-behavioral approaches.
In the workshop, through live demonstrations by the trainer and group discussions, participants will not only apprehend the power of storytelling in effective communication and psychotherapy, but will also witness the magical moment of realization of the subconscious through the storytelling of live demonstrators.
【Target Participant】
Psychologists, psychiatrists and psychiatric rehabilitation professionals, counsellors, psychotherapists, social workers, teachers, trainers, parents, students in the helping professions and people interested in psychology
【透過故事治療能帶來什麼樣的治療效果】
- 加強和治療師及案主/治療小組成員互動的動機
- 專注於故事的發展和啓發
- 降低言語表達所帶來的阻力
- 培養想象力和洞察力
- 逐步發展解難的能力
- 看見生命中更多的可能性
- 在治療師鼓勵下作出獨立決定
- 發揮內在力量、發現外在資源、培養抗逆力
【故事治療的應用】
故事的百搭本色，令它可以和敘事繪畫治療、遊戲治療、藝術治療、音樂治療、戲劇治療甚至催眠、精要治療、認知行為治療等等心理治療法，結合應用，效果顯著。
【Target Participant】
Psychologists, psychiatrists and psychiatric rehabilitation professionals, counsellors, psychotherapists, social workers, teachers, trainers, parents, students in the helping professions and people interested in psychology
【Instructor】
Dr. Monica Wong (PsyD, MA, MCoun, BA, BSocSc)
Clinical Psychologist
Registered Art Therapist
Certified Trauma Specialist and Trainer
Clinical Supervisor
【Course Content】
- The magic of metaphor
- Guidance for effective storytelling
- How stories heal?
- A journey with an animal
- Animal kingdom
- My story 1: family of origin
- My story 2: the hero’s journey
- A journey into your inner world
| 第一天上午 | · 精神分析的兩個重要概念 · 故事治療的源起和發展 · 潛意識如何意識化 · 創作練習 1-我的故事 I: 我心目中重要的人 · 治療小組演練 · 個案即場示範 1 |
| 第一天下午 | · 探索原生家庭的影響 · 創作練習 2- 我的故事 II: 我的成長 · 治療小組演練 · 個案即場示範 2 · 課後作業: 我的心靈之旅 |
| 第二天上午 | · 個人成長 · 創作練習 3-動物王國 · 治療小組演練 · 個案即場示範 3 |
| 第二天下午 | · 隱喻故事的理論和實踐 · 故事的結構與治療價值 · 有效說故事秘訣 · 說故事的微技巧 · 瞭解人類 4 大學習系統 · 故事擂台 · 學員作業報告 |
【 在課程中，你還可以瞭解到故事的獨特「性格」】
- 互動而非單向的
- 娓娓道來的吸引力
- 避免直接對話帶來的抗拒
- 令案主的想像力得以醖釀併發揮
- 令案主從中發展出解決問題的技巧
- 創造出解決問題的各種可能性
- 引領案主作出獨立的決定
- 既合邏輯又具成效的治療性溝通，老少咸宜
【課程特色】
- 深入淺出，靈活有趣
- 現場個案輔導示範（經示範者的同意及學員簽訂保密協議）：透過導師多次現場個案示範與經驗分享，把理論和實踐具體化，令學員透過觀摩及導師講解，明暸故事治療在有效溝通和治療效果上的力量，更可透過示範者的現身說法，見證將潛意識意識化的奇妙時刻
- 課堂中學員進行多次治療小組演練，於舒暢自然的狀態下在小組中盡訴心中情，體驗中學習
- 學員將進行多元化創作練習，在自身及他人的故事中產生意想不到的感受和力量，發現全新的自我，獲得個人成長
【Course Duration】
Two days (9:30-17:30), 14 hours in total
(Students who complete the course will receive a certificate from Narrative Drawing Intervention® Institute)
【Language of Instruction】
Cantonese (supplemented by English)
懶爸媽心理學堂
懶爸媽智慧心法課程
(Lazy Parenting Family Education Course)
黃博士創立了完善的素質教育系統（三位一體——學生、家長和教師課程體系），從三方各自不同的痛點入手，以中國哲學的「推己及人」為中心思想，讓每個人在「愛己愛人」的基礎上，發揮漣漪效應，最終在和諧共生的關係中，培養出「立足香港 擁抱世界」的未來社會主人翁。
有人說：願力決定命運，一念之轉動，信念帶動心態，心態引領行動。如果從學生、家長和教師三個角度中的任意一個角度出發，就有可能帶動其他兩個方面的轉變，繼而在形成共同的價值觀的基礎上，自然而然地形成和諧共生的關係，向著同一目標，砥礪前行。
黃博士堅信：幫到一個孩子就是幫到一個家庭，幫到一個家庭就是幫到一個社會，幫到一個社會，就幫到我們的未來。
黃博士在她的新書《畫中有話——敘事繪畫治療的臨床應用》中提到：孩子的問題不會是一個人的問題，而可能是整個家庭的問題，尤其和父母息息相關。當兒童青少年擁有了內在力量，家庭和學校資源也必須得到引導，加以配合，才能有助孩子健康快樂地成長。
父母及老師擁有正面的價值觀，就可以減少對孩子的傷害，甚至可以為孩子帶來支援，帶出盼望。在教育這一偉大工程中，家長和教師的身心健康同樣重要，黃博士的素質教育系統，不僅專業，而且對家長、教師和兒童青少年，都充滿人性化的關懷。
黃曉紅敘事繪畫治療學院相信：對社會的關懷，由生活開始；對孩子的培育，由家庭開始。
時下不知道多少勤爸媽，為了教導兒女而弄至力竭聲嘶，身心疲憊。然而多少個孩子，會因為爸媽的一片苦心而乖乖地聽話？
【「懶爸媽課程」誕生記】
黃曉紅博士結合歐美和兩岸四地行之有效的親子方法，以逆向思維獨創懶爸媽心理學課程，並以親身經驗證明：懶爸媽也可以教出好孩子！
她對準孩子的心身狀況和成長需要，帶給現代父母親一本教育秘訣；讓父母學懂如何在有限的範圍創造無限的自由，為孩子提供最適切的成長空間；也讓自己成為既受子女歡迎，又能夠幫助他們主動學習、取得佳績的懶爸媽！
最有效的親子模式，竟然是三陪——陪吃陪睡陪玩？
做嗲爹娘，比做強爸媽更強？
《懶爸媽好孩子》書內特別收錄專家溫馨提示：懶爸媽教養錦囊、現代父母最想知道的四大疑問，以及從一幅畫透視孩子心，以全面角度解構懶爸媽的教養心法。而基於此的《懶爸媽心理學課程》，更是在書本的基礎上增加了現場導師與家長的互動環節，讓父母們在一動一靜、一張一弛中，更深洞見親子關係的秘訣和真諦。
【如何做個懶爸媽】
黃曉紅博士經常接觸內地、香港、澳洲及美國各階層的家長，發現他們都有著共同的困擾。無論是企業家爸爸、藝術家媽媽……當然更多的是白領爸爸與家庭主婦媽媽，想不通的都是：為什麼我的孩子不聽話？
在不少講座和課程上，黃博士總喜歡與家長們分享她的逆向思維——做個懶爸媽。為何要做懶爸媽？那是因為看盡了勤爸媽之苦。
天下不知多少勤爸媽，為了教導兒女而弄至力竭聲嘶，精神緊張，甚至身心俱疲。結果兒女不僅沒有因為父母的一片苦心而乖乖聽話，相反地更多是親子拉扯，關係緊張，以至距離日遠。
天下哪有不疼子女的父母？然而，不少勤爸媽在教育兒女時，總不免加入濃烈的主觀願望，努力把孩子塑造成為心目中的理想人格。
可惜的是，良好的動機，不一定帶來美滿的後果。多少費盡心思管教孩子的勤爸媽，結果只落得滿腔惆悵──罵也罵了、哄也哄了，孩子的實際行動，硬是跟父母的深切期盼背道而馳。久而久之，矛盾激化，就釀成親子衝突，繼而引起強制與反叛的緊張局面。
在這裡，黃博士想跟你分享的是：如何做個培養出好孩子的懶爸媽。臨床經驗告訴我們，每位家長都可以成為子女的好朋友，開心快活地一同成長。歡迎加入懶爸媽的行列，你會發現，親子可以是件輕鬆愉快的事。
【當孩子的心理醫生】
當孩子感到焦慮與恐懼時，你會有什麼反應？
你曾否於有意無意之間恐嚇過你的孩子？
當你有事必須暫時離開孩子時，你會怎麼做？
你懂得如何評述孩子的行為嗎？
你知道父母的爭執會令孩子感到焦慮與恐懼嗎？
你知道旁人的死亡為你的孩子帶來多大的影響嗎？
心想事成是詛咒？
孩子的困惑，得不到解決的話，後果堪虞；得以明白、理解並解決的話，可以轉化成原動力，讓孩子身心健康地成長。
黃博士經常應邀為不同的教育機構主講親子講座，其中最能引起家長共鳴的題目，是《如何進入子女的內心世界》。每次講座畢，黃博士總要多花半小時以上的時間，解答留下提問的家長問題。其中一個熱門問題是：為甚麼孩子越大，跟我的距離越遠？
很無奈的一個問題！為人父母，哪個不想跟自己的子女相親相愛？然而孩子越大，跟父母的距離越遠，卻是個不爭的事實。為甚麼？答案居然是：心想事成！
什麼是心想事成？你試過因為一句順口言而闖禍嗎？你曾經無意中挫折了孩子的自尊心嗎？怎樣提升孩子的自尊感和自我形象？你知道自信和自卑是怎麼來的嗎？你真的希望心想事成嗎？
父母對孩子未來的擔憂和緊張，讓社會上不斷有越來越多的「怪獸家長」、「直升機父母」、「勤爸媽」湧現。最終結果，父母們不是把孩子培育成欠缺自理能力的「媽寶」模樣，就是迫使子女走向反叛，跟父母的關係愈走愈遠。
有感於此，黃曉紅博士逆主流而行，設計了《懶爸媽心理學課程》，教家長學做「懶爸媽」。本課程結合黃博士豐富的專業知識與經驗，加上其親身教養子女的心得，演繹出一個劃時代真理：懶爸媽也可教出好孩子。
說到底，「懶爸媽」心理學課程，不僅幫助父母懂得調校自己的態度及運用有效的教養方法，而且成為孩子的心理專家，收穫一個個智慧與實用性並重的教養錦囊，教好家中的孩子。
【課程內容】
主要內容如下：
1、如何平復小火山？
2、如何扶植含羞草？
3、如何收服小神獸？
4、如何化解頂嘴王？
5、兒童情緒教育刻不容緩
6、身心健康成長的第一步
7、我家小孩脾氣壞
8、幫助孩子有辦法
9、對抗行為知多少
10、減少衝突有辦法
11、情緒管理三部曲
12、照鏡的好處
13、黃金約會
14、好行為箱
15、抱抱的魔力
16、透視我的心
…….
課程最重要的是傳授給您：讓孩子立於不敗之地的兩大秘訣！
【適用人群】
家長、教師、教育工作者，以及對家庭教育感興趣之人士
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